22 мая 2026 года в рамках международного форума «Алтай – территория развития» (АТР‑2026) заработала одна из самых посещаемых интерактивных площадок – зона, полностью посвященная беспилотным авиационным системам (БАС). Мероприятие вышло за рамки традиционной выставки: это стала полноценная образовательная лаборатория, где теория встретилась с практикой, а живой интерес к высоким технологиям перешел в реальные навыки.
Организаторами площадки выступили два ведущих центра региона: Ключевой центр дополнительного образования «Дом научной коллаборации им. В.И. Верещагина» Алтайского государственного университета и Центр специальной подготовки «Ермак». Их совместная работа позволила объединить академические знания, современные методики обучения и прикладные компетенции в сфере пилотирования и эксплуатации БАС. Гостям предложили не просто посмотреть, а лично сесть «за штурвал».
На стенде были представлены разные виды симуляционного оборудования. Гости могли потренироваться на квадрокоптерных тренажерах — они работают в двух режимах: стабилизированном, который подходит для первого знакомства с управлением, и спортивном, помогающем отработать сложные манёвры. Кроме того, работали VR‑тренажеры с полным погружением: они воспроизводили настоящие полетные ситуации, включая навигацию и взаимодействие с бортовыми системами. Также посетители имели возможность освоить управление БАС крыльчатого типа на самолетных симуляторах — с их помощью отрабатывали взлет, посадку и построение протяжённых маршрутов.
Под руководством сертифицированных инструкторов каждый участник смог не только почувствовать себя пилотом, но и отработать базовые навыки: пространственную ориентацию, чтение телеметрии, реагирование на нестандартные ситуации и соблюдение правил использования воздушного пространства. Параллельно работали экспертные консультации, где специалисты рассказывали о практическом применении дронов: от мониторинга сельхозугодий, лесных массивов и инфраструктурных объектов до логистики, геодезии, поисково-спасательных операций и экологического контроля.
Благодаря такой работе университет усилил подготовку студентов и сделал ее ближе к реальным задачам отрасли.
