16 марта в Алтайском государственном университете был дан старт очному этапу городского конкурса исследовательских работ «Я — исследователь», в котором принимают участие ученики 1–4 классов школ города. Исполнителем мероприятия выступил ключевой центр «Дом научной коллаборации им. В.И. Верещагина».
Конкурс традиционно собирает самых талантливых и любознательных учеников начальной школы. К финальной защите были допущены только те участники, которые успешно прошли предварительный отбор.
Первый день конкурса задал высокую планку: перед экспертными комиссиями выступили юные исследователи в секциях, требующих как высокой точности вычислений, так и глубокого погружения в исторический контекст.
На секции «Математика и информатика» школьники продемонстрировали впечатляющие технические навыки. Абсолютным лидером направления стал Максим Постоногов, ученик 4 класса 98 школы, который презентовал проект «Бытовой помощник своими руками» и заслуженно занял 1 место.
Высокие оценки жюри получили и другие технические разработки. В число призеров вошли работы, посвященные созданию игр на языке программирования SCRATCH, исследованию геометрии на пришкольном участке, а также проекту о роботах-манипуляторах.
Не менее напряженная борьба развернулась в секции «Актуальные вопросы истории: взгляд юных исследователей». Здесь участники показали умение работать с архивными данными и анализировать исторические процессы.
Среди учеников 1 и 2 классов первое место разделили два сильных проекта:
- Степан Костюков, ученик 1 класса, 76 школы с работой «История развития российского рубля»;
- Егор Жильцов, ученик 2 класса, 97 школы с исследованием «О чем молчат камни Демидовской площади».
В старшей возрастной группе (3 и 4 классы) победу одержал Никита Плотников, ученик 3 класса, 73 лицея. Его проект «Деньги как платежное средство: от возникновения до наших дней. Криптовалюта» впечатлил экспертов актуальностью и глубиной проработки.
Также в число призеров вошли лучшие работы:
- «Забытый подвиг русских солдат…» (автор Леонид Пепеляев, ученик 3 класса, 27 гимназии);
- «Алтай рудный. 300-летие горного дела на Алтае» (автор Иван Гришин, ученик 4 класса 54 школы).
Члены жюри единодушно отметили значительный рост качества представленных проектов. Эксперты подчеркнули, что современные школьники не просто владеют теоретическим материалом, но и уверенно применяют методы научного исследования. Это свидетельствует о серьезной работе наставников и высокой мотивации самих учащихся.
Защита исследовательских работ продолжится в течение текущей недели. С 16 по 20 марта в стенах АлтГУ пройдут заседания еще нескольких секций: «Увлекательный мир филологии и журналистики»; «Химия»; «Первые шаги в психологию»; «Юные физики»; «Юный биолог»; «Юные географы»; «Культура и творчество: первые шаги».
Организаторы конкурса напоминают, что поддержка юных талантов — ключевая задача центра Дома научной коллаборации АлтГУ.
