На площадке Алтайского государственного университета успешно завершила работу Открытая научно-практическая конференция школьников в рамках XIII региональной молодежной конференции «Мой выбор — наука!». Мероприятие, стартовавшее 13 апреля, стало традиционной и масштабной площадкой для презентации исследовательских и проектных работ учащихся 8–11 классов, а также студентов колледжей Алтайского края.
В этом году конференция продемонстрировала высокую географическую и предметную разнообразность. Свои исследования представили 240 участников из Барнаула, Бийска, Новоалтайска, Алейска, Рубцовска, Заринска, Славгорода, Камня-на-Оби, а также девяти районов края. Работа была организована по 15 научным секциям, охватывающим ключевые направления современной науки и образования.
Экспертное жюри, сформированное из ведущих преподавателей институтов АлтГУ, неоднократно отмечало высокий уровень подготовки докладчиков и глубину проработки тем:
«Отлично, что в этом году активно включились в эту работу не только общеобразовательные, но и художественные школы и колледжи. Юные исследователи показали себя как настоящие ученые и смогли успешно представить результаты своих работ. Примечательно, что участники проявляли интерес к выступлениям друг друга: активно задавали вопросы, включались в дискуссию. Из 27 участников выбрать лучших было сложно, поскольку практически все работы были выполнены на достойном уровне», — отмечает Ольга Комарова, кандидат искусствоведения, доцент кафедры культурологии и дизайна ИГН.
«Атмосфера была по-настоящему вдохновляющей: школьники глубоко и осознанно рассуждали о языках, переводах и культурах. Многие участники представили свои работы на английском языке — было особенно приятно слышать четкую фонетику и спонтанную речь... Эксперты отметили высокий уровень подготовки участников, разнообразие тем и зрелость суждений, нехарактерную для школьного возраста. Особенно впечатлило, что тема искусственного интеллекта волновала не одного участника — доклады с ее осмыслением оказались среди самых актуальных и дискуссионных», — подчеркивает Ирина Пьянзина, доцент кафедры иностранных языков ИИМО.
«В этом году в нашей секции приняло участие большое количество школьников, в том числе и из школ районных центров. Стоит отметить качество подготовленных исследовательских работ, в каждой работе уделено внимание актуальности исследования, приведены экспериментальные данные и предложены пути практического применения. Представленные работы были разнообразны, охватывали разные области применения... Хотелось бы выразить слова благодарности всем участникам конференции и, конечно же, их научным руководителям за помощь в подготовке к участию», — делится впечатлениями Лина Затонская, к.х.н., доцент кафедры техносферной безопасности и аналитической химии ИХиХФТ.
«Жюри конференции отметило высокий уровень подготовки докладов и качество исследований. Независимо от ступени обучения участники строго соблюдали научную структуру: верно формулировали объект и предмет, цели и задачи, грамотно опирались на труды отечественных и зарубежных ученых. Большинство работ носило экспериментальный характер: школьники подбирали корректные методики опросов и ассоциативных заданий, обобщали данные и приходили к обоснованным выводам. Особое внимание экспертов привлекли цифровые компетенции авторов — многие создали интерактивные глоссарии сленга и комплексы упражнений, разместив их во «ВКонтакте» с открытым доступом по QR-коду. Трендом этого года стал интерес к проникновению англоязычных заимствований в молодежный сленг, а также поиску новых форматов мотивации к изучению языков через настольные игры и тематические мероприятия, например, «Шляпа в английской культуре» — Елена Савочкина, к. филол. н., доцент кафедры лингвистики, перевода и иностранных языков ИГН.
Конференция «Мой выбор — НАУКА!» в 2026 году стала ярким подтверждением того, что школьная наука давно вышла за рамки учебных программ. Представленные проекты отличались междисциплинарностью, практической направленностью и высокой степенью самостоятельности.
Учащиеся не только анализировали литературные тексты, исторические архивы и социокультурные явления, но и проводили реальные химические и биологические эксперименты, разрабатывали программные продукты, создавали инженерные прототипы и моделировали экологические процессы. Многие работы носили прикладной характер: от разработки мобильных словарей и чат-ботов до оценки качества окружающей среды, изучения влияния бытовых средств и поиска технологий переработки ресурсов. Исследования в области психологии, социологии и экономики демонстрировали зрелый взгляд подростков на современные вызовы общества, цифровую трансформацию и вопросы профессиональной самореализации.
За каждым проектом стоит кропотливая исследовательская работа школьника и его научного руководителя. Это подтверждает эффективность системы ранней профориентации и академического наставничества, которую Алтайский государственный университет выстраивает совместно со школами и колледжами региона.
Алтайский государственный университет выражает благодарность всем участникам, научным руководителям, педагогам образовательных учреждений, а также членам экспертного жюри за вклад в развитие научно-исследовательского потенциала молодежи Алтайского края.
Приглашаем выпускников 11-х классов присоединиться к большой студенческой семье АлтГУ и продолжить научный путь на программах бакалавриата и специалитета. Учащимся 8–10 классов рекомендуем следить за анонсами и становиться участниками профильных мероприятий для школьников в 2026/2027 учебном году.
